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Synthèse
Aujourd'hui, l'Art Roman nous offre un extraordinaire patrimoine
d'architecture et de sculptures. Aux XIe et XIIe siècles,
la France, comme l'Europe Occidentale, a vu fleurir une multitude
d'églises. A chaque voyage ou visite d'une nouvelle région
de la France, c'est une nouvelle rencontre avec l'Art Roman car
les pierres romanes, aujourd'hui, sont des reflets sublimes et omniprésents
de la civilisation médiévale. Si l'Art Roman nous
touche et nous apparaît si moderne, c'est qu'il exprime des
préoccupations universelles par le biais de multiples symboles.
Mon idée était de travailler sur une période
bien précise de l'Histoire qui pour moi avait toujours eu
un intérêt indubitable, et de profiter du cadre des
Travaux Personnels Encadrés pour découvrir de nouvelles
notions, approfondir mes connaissances personnelles…
De son côté, Catheline avait envie de travailler sur
les cathédrales et j'ai proposé d'étudier spécialement
l'art architectural roman. Catheline s'intéressait à
la construction des cathédrales, et voulait utiliser un livre
sur les cathédrales qui exposait de nombreuses études
géométriques, des tracés et des figures utilisées
pour le plan des cathédrales, donc nous avons décidé
d'allier histoire et mathématiques ou sciences physiques
; au départ on ne pouvait pas encore trancher clairement
pour les disciplines.
Nous avions une envie, un sujet; les enseignants nous ont aidées
à construire une problématique
Finalement nous avons décidé de choisir une église
ou une cathédrale dans la région qui servirait d'illustration
à notre dossier car nous voulions un plan précis de
construction. Cependant nous n'avons pu réaliser une maquette
de cathédrale comme nous avions émis l'idée
au départ…
Le choix entre cathédrale et église s'est fait en
" élisant " Saint-Martin-d'Ainay. La tâche
la plus dure ensuite a été de trouver des informations
et rédiger le dossier sans faire un exposé.
Je peux avouer qu'il y a eu plusieurs moments de découragement,
notamment devant la masse d'information que Catheline trouvait sur
Internet. J'ai pour ma part préféré prendre
un à un les ouvrages disponibles au CDI puis consulter les
livres disponibles dans ma famille… En procédant ainsi, on
se sent dans l'obligation de résumer, de faire une synthèse
des renseignements, et nouvelles connaissances présentes
; cela évite l'attrait du " copier-coller " d'Internet
et le risque de transformer le dossier en exposé.
J'ai rédigé les parties qui m'intéressaient
particulièrement, tandis que Catheline se chargeait de la
partie plus " mathématique " de notre travail.
Je dirais donc que pour moi ces Travaux Pratiques Encadrés
favorisent une démarche active et motivée pour mener
à bien un projet ; cela permet d'acquérir une certaine
autonomie dans le choix d'un sujet et l'organisation de travail
(gestion du temps, recherche des informations etc. …). Par une approche
pédagogique différente de celle qu'on a en cours,
ils m'ont offert l'occasion d'acquérir et de développer
des connaissances de manière personnelle. Esprit de recherche
et d'initiative étaient nécessaires pour un sujet
qui est apparu extrêmement vaste et complexe.
Choisir un bâtiment concret pour illustrer notre dossier nous
a donné la possibilité de travailler " de visu
", de matérialiser réellement des plans, des
figures, des sculptures, que nous avions trouvés dans notre
documentation. Le fait d'entrer dans la basilique Saint-Martin-d'Ainay
en ayant déjà des connaissances bien acquises et justes
sur la construction, le symbole, le but de telle sculpture ou tel
ornement placés là a été une révélation
pour moi car j'ai alors vu ce bâtiment religieux de façon
différente, et d'une manière plus "scientifique
".
Je dois ajouter que j'ai particulièrement apprécié
le moment où enfin Catheline et moi avons pu partager notre
travail pour en faire profiter l'autre. En effet, suivant nos préférences
personnelles nous avions choisi de procéder à nos
recherches plus ou moins séparément et de prendre
ensuite le temps d'expliquer à l'autre nos procédés,
méthodes, acquisitions de connaissances etc.… Peut-être
que l'esprit d'équipe aura été un peu mis de
coté dans la première période de ce travail
mais cela aura plutôt présenté des avantages
: respecter nos goûts et motivations personnelles et nous
donner plus de liberté dans notre organisation. Réserver
la partie finale pour le partage a été un entraînement
à l'oral puisque chacune a dû exposer sa recherche
et son travail…
Enfin la réalisation du site Web a été pour
moi un plaisir supplémentaire ; en terminant avec Catheline
les dernières corrections sur l'écran, nous avons
partagé quelques heures agréables de travail en commun
avec la satisfaction d'un projet abouti.
Ouvrages utilisés pour mes recherches :
L'Art Roman de René Crozet
L'Art des sculpteurs romans d'Henri Focillon
Initiation à la symbolique romane de Marie-Madeleine Davy
Moyen Age : Roman et Gothique d'Henri Focillon
Les symboles de l'art roman d'Anne Blanc
L'art roman de Thérèse Castieau
L'art roman en France de Eliane Vergnolle
L'art roman en France d'Anne Prache
Le mont-saint-michel. 2eme edition de Decaëns Henry
L'abbaye de Cluny : centre de l'occident médiéval
de Vingtain Dominique
Symboles animaux. un dictionnaire des representations et croyances
en occident de Marino Ferro Xosé-Ramon
Bourgogne romane Oursel Raymond
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